Μελέτες σήμερα αποκαλύπτουν ότι οι διαταραχές άγχους αντιπροσωπεύουν μια από τις πιο συχνές ψυχιατρικές διαταραχές μεταξύ παιδιών και εφήβων. Πώς μπορούμε να βοηθήσουμε τους νέους με ανήσυχα συμπτώματα; Η λύση είναι απλή: χρησιμοποιήστε μια μέθοδο αποδεδειγμένης αποτελεσματικότητας, όπως το καινοτόμο πρόγραμμα SPACE.

Διαφήμιση Στην ιστορική στιγμή στην οποία ζούμε, τα συμπτώματα ανήσυχος Αυξάνονται εκθετικά στον πληθυσμό, χωρίς να κάνουν διακρίσεις μεταξύ ανδρών και γυναικών και να μην γλιτώνουν νέους. Απλά εγώ παιδιά Ωστόσο, διατρέχουν τον κίνδυνο να μην αναγνωρίσουν τα συμπτώματά τους από ενήλικες, οι οποίοι μπορούν να τα ερμηνεύσουν ως «φυσιολογικούς φόβους των παιδιών» ή, χειρότερα, να στείλουν το περισσότερο ή λιγότερο σαφές μήνυμα ότι «το παιδί έχει απλά ένα ξέσπασμα» και να το πάρει ή να το αγνοήσει αντί να το καταλάβει και να τον βοηθήσεις.





Μελέτες σήμερα αποκαλύπτουν ότι οι διαταραχές άγχους αντιπροσωπεύουν μία από τις πιο κοινές ψυχιατρικές διαταραχές μεταξύ παιδιών και εφήβων (Costello et al., 2005). Τα συμπτώματα, συχνά δεν αναγνωρίζονται και / ή δεν αντιμετωπίζονται σωστά, έχουν αρνητικές επιπτώσεις στην ανάπτυξη και τη συνολική λειτουργία, προκαλώντας σοβαρή δυσφορία και επιβάρυνση ακόμη και στους γονείς και μέλη της οικογένειας , καθώς και σημαντικό κοινωνικό κόστος.

Λαμβάνοντας υπόψη αυτήν την κατάσταση μας έρχεται αντιμέτωπος με ένα σημαντικό ερώτημα: Πώς μπορούμε να βοηθήσουμε τους νέους με ανήσυχα συμπτώματα; Η λύση είναι απλή: χρησιμοποιήστε μια αποδεδειγμένη μέθοδο!



ο καινοτόμο πρόγραμμα SPACE (Supportive Parenting for Anxious Chilhood Emotions) με βάση τη μη βίαιη αντίσταση (NVR) που σχεδιάστηκε από διεθνείς συγγραφείς Haim Omer και Eli Lebowitz ανταποκρίνεται σε αυτό το αίτημα. Το SPACE είναι ένα πρόγραμμα που γεννήθηκε από την αντίληψη πολλών γονέων ότι έχουν χάσει τον προσωπικό τους χώρο (εξ ου και το ακρωνύμιο) λόγω των ανήσυχων συμπτωμάτων των παιδιών τους, από τα οποία αισθάνονται όμηροι. Αντιπροσωπεύει μια παρέμβαση κατάρτισης γονέων που απευθύνεται αποκλειστικά στους γονείς και παρέχει ένα σύνολο πρακτικών εργαλείων που στοχεύουν να τους βοηθήσουν να εντοπίσουν τις διάφορες μορφές προσαρμογής που παρέχουν, να εφαρμόσουν λεπτομερή σχέδια για τη μείωση των προσαρμοστικών συμπεριφορών και στρατηγικών για την αντιμετώπιση σκληρών αντιδράσεων του παιδιού. Με αυτόν τον τρόπο, θα είναι σε θέση να αλλάξουν τον τρόπο που σχετίζονται με τα προβλήματα των παιδιών τους, καθιστώντας το πιο εποικοδομητικό και παραγωγικό, αντί να περιορίσουν τον εαυτό τους να επιδοθούν παθητικά τα συμπτώματα ή να προσπαθήσουν να αλλάξουν άμεσα τις συμπεριφορές των παιδιών τους, διακινδυνεύοντας τη συνεχή κλιμάκωση.

καταγγέλλει έναν καθηγητή για κατάχρηση εξουσίας

Γιατί ΧΩΡΟΣ;

ο γνωστική-συμπεριφορική θεραπεία (CBT) παρείχε πάντα στοιχεία πολύ υψηλής αποτελεσματικότητας για τη θεραπεία διαταραχών άγχους (για μια κριτική δείτε Caselli, G., Manfredi, C., Ruggiero, G.M. & Sassaroli, S., 2016). Ωστόσο, όταν οι νέοι ασθενείς φροντίζονται, δεν είναι πάντα δυνατά ικανοποιητικά αποτελέσματα. Μια πιθανή εξήγηση οφείλεται στο γεγονός ότι η CBT απαιτεί την ενεργή συμμετοχή του ασθενούς και τη συνεχή συνεργασία με τον θεραπευτή, στοιχεία που δεν είναι πάντα εύκολο να επιτευχθούν με τα παιδιά. Συχνά συμβαίνει, στην πραγματικότητα, ότι τα παιδιά αρνούνται την ψυχοθεραπεία, δεν καταλαβαίνουν το νόημά της ή συμμετέχουν απρόθυμα, με μικρή δέσμευση ή / και μικρή σταθερότητα. Είναι λοιπόν απαραίτητο να ληφθεί υπόψη το πλαίσιο ζωής του παιδιού και οι οικογενειακοί παράγοντες που εμπλέκονται στη γένεση και / ή τη διατήρηση των συμπτωμάτων: εξωτερικοί παράγοντες έχουν μεγαλύτερη σημασία στην περίπτωση ενός παιδιού, δεδομένου ότι εξαρτάται περισσότερο από τους άλλους και δεν έχει αναπτύξει ακόμη πολλά πόροι για να κατανοήσει και να διαχειριστεί τον εαυτό του, τις σκέψεις του, τα συναισθήματά του, τις συμπεριφορές του και τα γεγονότα που αντιμετωπίζει.

Όταν η συμμετοχή του παιδιού στη θεραπεία δεν είναι δυνατή ή όταν δεν επιτυγχάνονται επαρκή οφέλη από την ατομική θεραπεία, μια παρέμβαση που απευθύνεται στους γονείς μπορεί να είναι μια αποτελεσματική και πρακτική εναλλακτική λύση. Αυτό είναι το πρόγραμμα SPACE. Η υπόθεση είναι ότι ένας γονέας νοιάζεται πάρα πολύ για το παιδί του να τον εγκαταλείψει, να τον παραμελήσει ή να μην δεσμευτεί για να τον βοηθήσει να βελτιωθεί. Μπορεί να εκπλήξει το αποτέλεσμα ότι η έμφαση σε ένα τόσο προφανές στοιχείο μπορεί να έχει τόσο στους γονείς, που με αυτόν τον τρόπο ανακτούν τον γονικό τους δεσμό, όσο και στα παιδιά, που βιώνουν όλη τη δύναμη της παρουσίας και της αγάπης των γονέων. Το Πρόγραμμα ξεκινά από αυτήν την υπόθεση, κινητοποιεί τους γονείς και τους καθοδηγεί στην επίτευξη της πρόθεσής τους. Αυτό είναι θεμελιώδες, διότι επιτρέπει τη δράση ακόμη και σε περιπτώσεις στις οποίες δεν θα ήταν εφικτή η κλασική μεταχείριση στο παιδί. Είναι σημαντικό να σημειωθεί ότι ακριβώς μετά την εφαρμογή του SPACE, πολλά παιδιά αποδέχονται να ξεκινήσουν ψυχοθεραπεία που προηγουμένως αρνήθηκαν ή, εάν δεν είχε προταθεί ποτέ, ρωτήστε τους γονείς τους εάν υπάρχει κάποιος να απευθυνθεί.



Ένα άλλο στοιχείο που πρέπει να θυμάστε είναι η επίδραση που το Πρόγραμμα έχει σταδιακά και στους γονείς: πολλοί από αυτούς αναφέρουν μια αυξανόμενη αντίληψη της ικανότητας και της αποτελεσματικότητας που σχετίζεται με μια παράλληλη μείωση της δυσφορίας και στην αντίληψη της ανικανότητας που προκαλείται από την αίσθηση στο έλεος των δικών τους συμπτωμάτων. γιοι.

Οι συγγραφείς

Ο Eli Lebowitz είναι διευθυντής του Προγράμματος Παιδικής και Εφηβικής Αγχώδους Διαταραχής στο Yale School of Medicine, Child Study Center. Η έρευνά του επικεντρώνεται στην ανάπτυξη, τη νευροβιολογία και τη θεραπεία του άγχους και των σχετικών διαταραχών, με ιδιαίτερη προσοχή στην οικογενειακή δυναμική και στο ρόλο των γονέων. Διευθύνει ερευνητικά προγράμματα που χρηματοδοτούνται από μεγάλα διεθνή ταμεία και είναι συγγραφέας ερευνητικών άρθρων και βιβλίων για το παιδικό άγχος και έφηβος .

Ο Haim Omer είναι λέκτορας στο Τμήμα Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου του Τελ Αβίβ και είναι ο ιδρυτής, μαζί με τον Irit Schorr-Sapir, της Σχολής Μη Βίας Αντίστασης στο Τελ Αβίβ, το επίσημο κέντρο διδασκαλίας, εποπτείας και προώθησης της προσέγγισης Αντίστασης Μη βίαιη και νέα αρχή (Νέα αρχή, NA). Κατά τη διάρκεια της σαράντα ετών καριέρας του ως ψυχοθεραπευτή, ακαδημαϊκού ερευνητή και δασκάλου, έχει δημοσιεύσει πάνω από εβδομήντα έργα που σχετίζονται με την ψυχολογία της δαιμονοποίησης, τη γονική «παρουσία», το NVR στην οικογένεια, το σχολείο και την κοινότητα, το NA και τη λειτουργία του 'Άγκυρα' ως γέφυρα μεταξύ των εννοιών της εξουσίας και της προσκόλλησης.

υπερκινητικά παιδιά τι να κάνουν

Οι συγγραφείς εργάζονται εδώ και χρόνια στον κλινικό τομέα και οι μέθοδοι τους επικυρώνονται και χρησιμοποιούνται σε όλο τον κόσμο: κέντρα που χρησιμοποιούν NVR έχουν ξεσπάσει στο Ισραήλ, Γερμανία, Ελβετία, Γαλλία, Αυστρία, Κάτω Χώρες, Βέλγιο, Αγγλία, Δανία και Σουηδία και πολλά Μερικά από τα βιβλία του Omer έχουν μεταφραστεί στα Αγγλικά, Γερμανικά, Ιαπωνικά, Εβραϊκά, Γαλλικά, Πορτογαλικά, Ολλανδικά και τέλος επίσης Ιταλικά.

Παράλληλα με την πρακτική εργασία, η εκπαίδευση έχει επίσης αναπτυχθεί, στην πραγματικότητα έχουν δημιουργηθεί ειδικά μαθήματα για την εκμάθηση της μεθόδου NVR. Επίσης στην Ιταλία, αρχίζουν να παρουσιάζουν πρωτοποριακά μαθήματα κατάρτισης και σεμινάρια παρουσίασης, όπως αυτά που διοργάνωσε η Studi Cognitive τον Ιανουάριο του 2018.

Το πρόγραμμα SPACE

Διαφήμιση Οι συγγραφείς έχουν αναπτύξει ένα εγχειρίδιο πρόγραμμα που απευθύνεται στους γονείς παιδιών και εφήβων με άγχος συμπτώματα, παρέχοντας καινοτόμες στρατηγικές για την επίθεση των συμπτωμάτων παρεμβαίνοντας στη δυναμική που διέπει τις αλληλεπιδράσεις μεταξύ γονέων και ανήσυχων παιδιών. Το πρόγραμμα, με αυτόν τον τρόπο, γεμίζει ένα κενό, επιτρέποντας την παρέμβαση ακόμη και σε πλαίσια στα οποία η παραδοσιακή ψυχοθεραπεία δεν βρίσκει αποτελεσματική πρόταση.

Στην καρδιά του προγράμματος SPACE βρίσκεται η έννοια της οικογενειακής προσαρμογής, ή οι τρόποι με τους οποίους οι γονείς εμπλέκονται στο άγχος του παιδιού τους. Οι γονικές συμπεριφορές που στοχεύουν στο να βοηθήσουν το παιδί να αποφύγει την ταλαιπωρία που προκαλείται από τη διαταραχή λαμβάνονται συνεπώς υπόψη, τόσο όσον αφορά την ενεργό συμμετοχή στα ανήσυχα συμπτώματα του παιδιού (για παράδειγμα, κοιμάται δίπλα σε ένα παιδί που πάσχει από άγχος χωρισμού) και αλλαγές στις οικογενειακές συνήθειες λόγω του άγχους σας (για παράδειγμα, να μην προσκαλείτε επισκέπτες στο σπίτι σας εάν το παιδί σας έχει κοινωνική φοβία). Επομένως, η προσοχή μετατοπίζεται στο ρόλο που διαδραματίζουν αυτές οι δυναμικές στην ανάπτυξη και τη διατήρηση των διαταραχών άγχους (ένα στοιχείο που συχνά παραμελείται από τα κλασικά θεραπευτικά πρωτόκολλα): ο στόχος (να μειωθεί έως ότου εξαλειφθούν τα ανήσυχα συμπτώματα του παιδιού) επιτυγχάνεται έτσι ενεργώντας πώς οι γονείς προσεγγίζουν τα ανήσυχα συμπτώματα του παιδιού τους. Μελέτες έχουν ήδη δείξει τον ρόλο της προσαρμογής της οικογένειας ως προγνωστικού παράγοντα της έκβασης της θεραπείας (Crawford & Manassis, 2001; Garcia et al., 2010) και διαπίστωσαν την αποτελεσματικότητα των γονικών παρεμβάσεων που στοχεύουν στη μείωση της (Storch et al. , 2010). Η συνεκτίμηση αυτού του παράγοντα φαίνεται συνεπώς φυσική στη δημιουργία μιας θεραπείας που στοχεύει να είναι αποτελεσματική.

Για να επιτευχθεί το αποτέλεσμα, εισάγεται μια άλλη σημαντική ιδέα του Προγράμματος, αυτή των μονομερών πρωτοβουλιών ή δράσεων που αναλαμβάνονται χωρίς τη συγκατάθεση του παιδιού. Δεν είναι δύσκολο να φανταστεί κανείς ότι ένα παιδί (αλλά και ένας ενήλικας) δεν θέλει να αλλάξει στρατηγικές και μεθόδους που, αν και δυσλειτουργικές, τον κάνουν να νιώθει προστατευμένο ή ήρεμο, πράγματι αυτό ακριβώς βρίσκεται στη βάση της διατήρησης της διαταραχής. Συχνά, ωστόσο, οι γονείς διστάζουν να προβούν σε ενέργειες που δεν δέχονται τα παιδιά τους, ενεργώντας βάσει Συναισθηματική , καθοδηγούμενη από την επιθυμία για φροντίδα ή εκφοβισμένη από τις πιθανές διαμαρτυρίες και αντίποινα που το παιδί θα μπορούσε να εφαρμόσει. Με αυτόν τον τρόπο, ωστόσο, ξεχνούν ότι τα παιδιά χρειάζονται ακόμα γονείς για να τα φροντίζουν και να τους βοηθούν να λαμβάνουν αποφάσεις και να εφαρμόζουν στρατηγικές που δεν είναι ακόμη ικανές: περιμένουν επ 'αόριστον το παιδί να συμφωνήσει να εργαστεί πρόβλημα, οι γονείς μπορούν, αντίθετα, να φορτώσουν στους ώμους του ένα βάρος που δεν μπορεί να αντέξει.

Θεμελιώδες και καινοτόμο στον θεραπευτικό τομέα είναι το θεωρητικό πλαίσιο της μη βίας αντίστασης (NVR), το οποίο καθοδηγεί το θεραπευτικό όραμα και τις στρατηγικές που υιοθετούνται. Αυτή η επιλογή δεν εξαρτάται μόνο από την εκπαίδευση των συγγραφέων αλλά ακολουθεί από την επιλογή της πιο λειτουργικής τεχνικής στο πλαίσιο: όταν ενεργείτε για τη μείωση της προσαρμογής της οικογένειας, οι συμπεριφορές αντίστασης προκύπτουν εύκολα από τα παιδιά (και, γενικότερα, από οποιονδήποτε είναι δείτε τροποποιημένους τρόπους που υποστηρίζουν τα συμπτώματα κάποιου). Αντιμέτωποι με πιθανές λεκτικές και σωματικές απειλές από τα παιδιά, είναι σημαντικό οι γονείς να μπορούν να αντιδρούν με τέτοιο τρόπο ώστε να παραμένουν στην καλοπροαίρετη πρόθεσή τους αποφεύγοντας πιθανές κλιμακώσεις. Το NVR παρέχει τα εργαλεία και την ικανότητα για την επίτευξη αυτού του στόχου. Βασισμένο στους αγώνες του Γκάντι και του Μάρτιν Λούθερ Κινγκ και προσαρμοσμένο στο κλινικό και οικογενειακό πλαίσιο του Χάιμ Ομέρ, βασίζεται στην ιδέα ότι σε μια κατάσταση σύγκρουσης ή διαφωνίας, η επιλογή εστίασης στην αλλαγή των άλλων οδηγεί σε επίμονη αντίσταση και κλιμάκωση, χάνοντας έτσι την ευκαιρία να δράσουμε με χρήσιμο τρόπο. Αντίθετα, το NVR στοχεύει στην αλλαγή που προκαλείται τροποποιώντας τη συμπεριφορά κάποιου, θέτοντας την ερώτηση «Πώς μπορώ να προστατέψω τον εαυτό μου και να διατηρήσω τις πεποιθήσεις μου χωρίς να επιτεθώ ή να τα παρατήσω; Κάνοντας αυτό, οι γονείς μπορούν να διαχειριστούν την ταλαιπωρία ή την αντίσταση του παιδιού τους διατηρώντας παράλληλα μια υποστηρικτική στάση απέναντί ​​τους, προσφέροντάς τους συνεχώς την αίσθηση της παρουσίας και μια άγκυρα για να αντισταθούν στα δικά τους ισχυρά συναισθήματα.

οπαδοί του ιδρυτή της ψυχανάλυσης

Το πρόγραμμα SPACE είναι μια δομημένη αλλά ευέλικτη μέθοδος, που οργανώνεται σε 8 κοινές συνεδρίες θεραπείας στις οποίες μπορούν να προστεθούν μερικές από τις 5 πρόσθετες ενότητες παρέμβασης αφιερωμένες σε συγκεκριμένα στοιχεία, εάν είναι απαραίτητο. Απαιτεί επομένως 10-15 συνεδρίες σε εβδομαδιαία βάση.

Για την υλοποίηση της αποτελεσματικότητας του Προγράμματος, η παρουσία και η συμμετοχή και των δύο γονέων είναι σημαντική: θα είναι το ενεργό μέρος της θεραπείας και, ως εκ τούτου, είναι απαραίτητο να είναι παρόντες στις συνεδρίες, να συμφωνήσουν στη μέθοδο και να συνεργαστούν για τον καθορισμό στόχων και στρατηγικές για την επίτευξή τους. Από αυτή την άποψη, το βιβλίο προσφέρει διάφορα εργαλεία που αναφέρονται στο NVR. Οι συγγραφείς καθοδηγούν τον αναγνώστη βήμα προς βήμα εξηγώντας τις έννοιες με καθαρό, σχεδόν ψηλαφητό τρόπο και εισάγοντας πολλά κλινικά παραδείγματα: είναι σαν να συνοδεύεσαι από το χέρι σε ένα μονοπάτι όπου μπορείς να νιώσεις όλη τη δύναμη της μη βίας αντίστασης και τη σημασία της αντίστασης για να φτάσεις ο στόχος να βελτιωθεί. Στις διαφορετικές στιγμές της θεραπείας, θα γνωρίσετε την ανακοίνωση (πάντα γραμμένη αν είναι δυνατόν), τη διαμονή, την αναζήτηση υποστηρικτών και διάφορες στρατηγικές για την αντιμετώπιση των προβλημάτων που μπορεί να προκύψουν τόσο στους γονείς όσο και στα παιδιά.

Η αναζήτηση υποστηρικτών είναι μια από τις βάσεις της προσέγγισης στο NVR και συνίσταται στην αναζήτηση ατόμων (μέλη της οικογένειας, φίλοι, σημαντικοί αριθμοί αλλά και απλοί γνωστοί) που, κάποτε γνώριζαν το πρόβλημα, επιθυμούν να υποστηρίξουν τους γονείς σε ενέργειες που στοχεύουν βοηθήστε τον γιο και μείνετε κοντά στο αγόρι. Ο ρόλος των υποστηρικτών είναι στην πραγματικότητα διττός: αφενός παρέχουν υποστήριξη στους γονείς και υποστηρίζουν τους στόχους και τις στρατηγικές τους, αφετέρου παρέχουν εγγύτητα και υποστήριξη στο παιδί, επικοινωνώντας μαζί του όταν προκύψουν προβλήματα και είναι παρόντα γι 'αυτόν, περνώντας χρόνο μαζί. , βοηθώντας τον να βλέπει τα πράγματα πιο ορθολογικά, υποστηρίζοντάς τον στην ανάπτυξη μιας στρατηγικής για την αντιμετώπιση τυχόν αρνητικών συμπεριφορών και στην εύρεση πιο λειτουργικών τρόπων αντίδρασης στο μέλλον. Είναι επομένως πολύτιμοι σύμμαχοι που διαδραματίζουν θεμελιώδη ρόλο στη θεραπευτική διαδικασία. Είναι επίσης απτή απόδειξη της προθυμίας των γονέων να σπάσουν το μυστικό σχετικά με τις προβληματικές συμπεριφορές του παιδιού τους, προκειμένου να τους βοηθήσουν καλύτερα.

Εν κατακλείδι, μπορώ να πω ότι αυτό το εγχειρίδιο εστιάζει την προσοχή σε ένα θέμα που συχνά ξεχνάται, δηλαδή τις διαταραχές άγχους των παιδιών, και το κάνει παρέχοντας μια νέα ανάγνωση και μια διαφορετική θεραπευτική προσέγγιση, απομακρύνοντας από την άμεση παρέμβαση στο παιδί. (το οποίο δεν αμφισβητείται και μπορεί να συνδυαστεί με το πρόγραμμα SPACE, δημιουργώντας μια συνέργεια που μεγιστοποιεί τα αποτελέσματα και των δύο θεραπευτικών διαδρομών) και εστιάζοντας στα σχεσιακά στοιχεία που το περιβάλλουν. Τα συμπτώματα αντιμετωπίζονται έμμεσα ενεργώντας στους μηχανισμούς που τα διατηρούν και ταυτόχρονα διασφαλίζοντας ένα περιβάλλον παρουσίας, υποστήριξης, αντίστασης στη βία και συνεργασίας για την επίτευξη του στόχου. Οι Haim Omer και Eli Lebowitz, που μεταφράστηκαν από επαγγελματίες Daniela Leveni και Daniele Piacentini (πρώην συντάκτες του πρώτου εγχειριδίου NVR που μεταφράστηκε στα ιταλικά, 'Η νέα αρχή. Οικογένεια, σχολείο και κοινότητα', 2016), ανοίγουν ένα νέο παράθυρο για τις συναισθηματικές διαταραχές και για το πώς να τους προσεγγίσετε με νέο τρόπο. Η αποτελεσματικότητα του προγράμματος έχει δοκιμαστεί σε αρκετές μελέτες, η πιο σημαντική από τις οποίες είναι μια ελεγχόμενη σύγκριση μεταξύ του SPACE για τους γονείς και του CBT για το παιδί (Lebowitz et al., 2019). Πρόκειται για μια μελέτη μη κατωτερότητας, δηλαδή εφαρμόζει μια μεθοδολογία που αποσκοπεί να αποδείξει ότι μια νέα θεραπεία έχει συγκρίσιμα αποτελέσματα με μια καθιερωμένη. Το SPACE αποδείχθηκε εξίσου αποτελεσματικό με το CBT στη βελτίωση των συμπτωμάτων άγχους, αλλά πιο γρήγορα και πιο αποτελεσματικά στην επίτευξη της γονικής αποπροσαρμογής. Πρέπει να ληφθεί υπόψη ότι αυτή η σύγκριση περιελάμβανε παιδιά που ήταν πρόθυμα να λάβουν θεραπεία. Ωστόσο, εάν θεωρήσουμε ότι το SPACE παρουσιάζει παρόμοια αποτελεσματικότητα ακόμη και όταν το παιδί αρνείται τη θεραπεία, το επιχείρημα υπέρ του SPACE γίνεται ισχυρότερο.

Τέλος, παρόλο που το εγχειρίδιο απευθύνεται συγκεκριμένα σε διαταραχές άγχους στα παιδιά, πολλές ιδέες μπορούν επίσης να χρησιμοποιηθούν στην εργασία με ενήλικες και γενικά με διαφορετικές διαταραχές: οι στρατηγικές και η προσέγγιση που παρουσιάζονται ως εκ τούτου αντιπροσωπεύουν γενικευμένα εργαλεία που εμπλουτίζουν την κληρονομιά εκπαίδευση του επαγγελματία. Δεδομένου ότι αυτές είναι στρατηγικές αποδεδειγμένης αποτελεσματικότητας, η γνώση τους και η συνεκτίμησή τους μπορεί να μας επιτρέψει να βρούμε λειτουργικές λύσεις στο πλαίσιο του θεραπευτικού αδιεξόδου. Φαίνεται λοιπόν λογικό να στρέψουμε το βλέμμα μας σε αυτήν τη μέθοδο και να αξιολογήσουμε την ενσωμάτωσή του σε κλινική εργασία.

Να εμβαθύνει την προσέγγιση της μη βίας Αντίστασης Κάντε κλικ ΕΔΩ .